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●爱尔眼科视光中心杨积文博士:儿童低视力问题急待关注
低视力患者不同于盲人，也不同于正常人。按照世界卫生组织(who)制定的标准，即：双眼中好眼的矫正视力＜0.3—0.05为低视力，视力＜0.05—无光感为盲，无论盲或低视力均指双眼，盲加低视力是视力残疾的总称。
上世纪80年代我国进行了视力残疾人的抽样调查，结果显示我国有视力残疾患者近1300万。其中盲约550万，低视力约750万。
从年龄段上划分，14岁以下儿童盲及低视力的主要病因为先天性遗传性眼病，如先天性白内障、先天性小眼球小角膜、视网膜色素变性、白化病、视神经萎缩等。60岁以上老年人盲或低视力的主要病因为白内障，可通过手术恢复视力，而青光眼、糖尿病性视网膜病变也可通过早期发现、早期治疗而避免失明。
低视力致盲问题，不容忽视
世界卫生组织(who)估计全世界有盲人4000万—4500万，低视力是盲人的3倍，约1.4亿人，其中75%即1亿多患者可以通过手术及屈光矫正得以恢复或提高视力，尚有25%的低视力患者需要低视力保健，如需配戴助视器及视觉康复仪等。而在我国每年会出现新盲人大约45万，低视力135万，即约每分钟就会出现一个盲人，三个低视力患者。如果不采取有力措施，到2020年我国视力残疾人数将为目前的4倍，估计会达到5000余万。全世界每年视力损害的花费已高达250亿美元。综上所述，视力损害已成为我国乃至全球的严重公共卫生问题。
发达国家的一些统计数字显示，婴儿和学龄前儿童的比例在所有视力残疾人群中不到5%。特别要指出的是，虽然从数字上说，儿童低视力仅代表整个低视力人群中的一小部分，然而专家仍一致认为，儿童低视力应该比老年低视力受到更多的关注。低视力儿童在漫长的生活道路上所经受的痛苦和不便远比老年人多，对儿童本人及其家庭和社会造成的影响十分严重。另一方面，由于儿童正处于生长发育阶段，视力残疾会给他们的身心健康发展带来巨大影响。造成儿童视力残疾的主要病因是先天遗传性眼病，如先天性白内障、先天性青光眼，通过早期手术、早期预防，患儿可以获得有效视力，对那些手术或药物治疗及常规的屈光矫正仍无法提高视力的低视力儿童，我们将通过助视器的使用来改善他们的视功能，提高学习、生活视力，提高生活质量。
从1985年开始，我国低视力专家率先在上海盲校进行了低视力生与盲生分班教学的试点。低视力生通过配戴合适的助视器后不再学习盲文，而是学习普通汉字，这种方法促使我国特殊事业发生了突破性进展，国家教委向全国20余所学校推广了分班教学的经验。目前我国的低视力儿童可以直接进入普通学校与视力正常孩子一同学习、生活。我们称这种方式为“随班就读”，这是具有中国特色的特教“一体化”。没有视觉康复，就没有教育康复。视觉康复使大批的低视力儿童不仅顺利地考取了中学，他们中的相当一些人还考入了大学，个别人甚至出国深造。教育作为一种康复措施，使视残儿童由家庭、社会的负担变为有文化、有理想、自食其力的劳动者。
